Переглядів: 5366    Ідентифікатор матеріалу - 2490

Інформаційне повідомлення
№(б/н) від 24.01.2017
"Про інноваційні програми і проекти, нові освітні технології, які реалізуються в системі освіти України"

Започатковуємо інформацію про інноваційні проекти і програми, які реалізуються в системі освіти України.

Тематика інноваційних проектів і програм, нових освітніх технологій:

дошкільна освіта:

• проект«Садочок-простір дружній до дитини» (реалізується у партнерстві ЮНІСЕФ та ВФ “Крок за кроком”)
• LEGO-конструювання

загальна середня освіта:

• технологія «SmartKids»:

застосування електронних ігрових ресурсів для розвитку пам’яті, уваги, логічного мислення учнів молодшого шкільного віку з використанням ІКТ:

• технологія електронних освітніх ігрових ресурсів для навчання математики та української мови,
• методика оцінювання уроку з використанням електронних освітніх ресурсів,
• новітні сучасні рішення для модернізації навчального середовища класу: комп’ютерне обладнання та цифрові лабораторії для навчання природознавства.

• STEM-освіта: 

STEM-освіта – низка чи послідовність курсів або програм навчання, яка готує учнів до успішного працевлаштування, до освіти після школи або для того й іншого, вимагає різних і більш технічно складних навичок, зокрема із застосуванням математичних знань і наукових понять.

STEAM-освіта (S – science, T – technology, E – engineering, A – art, M – mathematics) – природничі науки, технології, інженерія, мистецтво, математика – система освіти, яка стимулює оволодіння знаннями і навичками технологічних наукових напрямів, що дозволяють брати участь у найбільших інноваційних міжнародних конкурсах і олімпіадах, таких як MATHCOUNTS, Science олімпіади та FIRST Robotics.

Освіта, спрямована на підтримку творчості й інноваційних навичок.

Нормативно-правове забезпечення:

• Накази МОН України
• Листи ІМЗО
• Заходи
• Конкурси, турніри
• Програми STEM
• Засоби та обладнання STEM
• Навчально-методичні матеріали для вчителів
• Новини Всеукраїнського віртуального наукового STEM-центру
• Глосарій

• інноваційний освітній проект “Шкільна електронна бібліотека”:

Наказ МОН України від 05.08.2014 № 900 “Про проведення есперименту за інноваційним освітнім проектом “Шкільна електронна бібліотека” “ШБІЦ-інфо” (у Київській області реалізується на базі Ірпінської спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів №12 з вивченням іноземних мов (школа лінгвістики) Ірпінської міської ради);

Обґрунтування бібліотечно-інформаційної системи “Шкільна електронна бібліотека “ШБІЦ-інфо”

Презентація бібліотечно-інформаційної системи “Шкільна електронна бібліотека “ШБІЦ-інфо”

• науково-педагогічний проект “Філологічний Олімп”:

Наказ МОН України від 04.03.2016 № 215 “Про проведення всеукраїнського експерименту з упровадження науково-педагогічного проекту “Філологічний Олімп”

офіційний сайт всеукраїнського науково-педагогічного проекту “Філологічний Олімп”

Наказ МОН України від 16.01.2017 № 59 “Про завершення І (організаційно-підготовчого) етапу та розширення бази всеукраїнського експерименту з упровадження науково-педагогічного проекту “Філологічний Олімп”

• науково-педагогічний проект «Підготовка керівних, педагогічних та науково-педагогічних кадрів до роботи за інноваційними освітніми технологіями “Академія інноваційного розвитку”

Наказ МОН України від 22.04.2014 №632 “Про проведення науково-педагогічного проекту «Підготовка керівних, педагогічних та науково-педагогічних кадрів до роботи за інноваційними освітніми технологіями “Академія інноваційного розвитку”

офіційний сайт Академії інноваційного розвитку освіти

• педагогічна технологія “Росток”:

Наказ МОН України від 06.08.2014  №905 “Про завершення дослідно-експериментальної роботи за науково-педагогічним проектом «Росток» у початковій школі та впровадження  педагогічної технології «Росток» у загальноосвітніх навчальних закладах”

• канадсько-український проект «Інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами в Україні»,
• проект «Інклюзивна освіта для дітей з інвалідністю в Україні»:
  • інклюзивне навчання
  • нормативно-правова база інклюзивної освіти для дітей з інвалідністю
  • «Індекс інклюзії» (добірка практичних матеріалів, спрямованих на планування дій зі створення та розвитку в навчальних закладах інклюзивного навчального середовища для всіх учасників навчального процесу)
  • Навчальні модулі, розроблені в рамках проекту
  • Курси та посібники, розроблені в рамках проекту
  • Посібники та інші матеріали, перекладені в рамках проекту
  • Матеріали, присвячені інклюзивній освіті
  • Лінки
  • Інклюзивні школи в Україні мають стати престижними

• освітній проект «Перехрестя освітніх новітніх технологій. Open Space-2017»;
• LEGO-конструювання
• Проект «Комплексна психосоціальна допомога дітям, підліткам та родинам, які постраждали внаслідок конфлікту в Україні» (проект Дитячого Фонду ООН (ЮНІСЕФ) і Національного університету «Києво-Могилянська академія» реалізується за підтримки МОН України та спільно з Українським науково-методичним центром практичної психології і соціальної роботи Національної академії педагогічних наук України):

курс для підвищення кваліфікації вчителів «Психосоціальна допомога для розвитку стійкості до стресу у дітей»

на сайті “Психологічна служба системи освіти України” розміщено:

• навчально-методичний посібник «Соціально-педагогічна та психологічна допомога сім’ям з дітьми в період військового конфлікту»
• Методичні рекомендації «Правила безпеки та можливості отримання допомоги у період конфлікту в Україні»
• одичні рекомендації «Соціально-педагогічна та психологічна робота з дітьми у конфліктний та постконфліктний період»
• навчальна програма та спецкурс для підвищення кваліфікації практичних психологів і соціальних педагогів з проблеми «Навички кризового консультування та розвиток психосоціальної стійкості до стресу у дітей» (лист МОН України від 09.06.2015 № 1/9-284; схвалено для використання Науково-методичною комісією з проблем виховання дітей та учнівської молоді Науково-методичної ради з питань освіти Міністерства освіти i науки України (протокол №1 від 03.03.2015 р.).

• проект “Громадська підтримка освітньої реформи в Україні”:

Всеукраїнська конференція «Батьки-школа-влада:проблеми взаємодії та перспективи співпраці» стала підсумковим заходом у рамках проекту «Громадська підтримка освітньої реформи в Україні. Другий етап», який реалізується за фінансової підтримки Програми підтримки середньої освіти Фундацій «Відкрите суспільство» (ESP OSF, Будапешт) та Міжнародного фонду «Відродження».

Упродовж вересня 2015 р. –  грудня 2016 р. у рамках проекту були проведені тренінги для батьків, громадських активістів у семи містах України. Спільна участь у тренінгах представників батьківського активу та адміністрації навчальних закладів створила унікальні умови для відвертої розмови та погляду на проблеми шкільної освіти з різних, іноді діаметрально протилежних позицій. Тренінги дозволили ідентифікувати найважливіші проблеми в трикутнику взаємодії «батьки – адміністрація школи – учителі», ознайомитись із громадськими ініціативами на місцях, спрямованими на покращення функціонування шкільної освіти, поділитись кращими практиками, напрацьованими громадськими організаціями та активними батьками школярів столиці.

• DOCCU – швейцарсько-український освітній проект “Розвиток громадянських компетентностей в Україні” – швейцарсько-український проект, який реалізується в Україні протягом 2011-2017 років у рамках Швейцарської стратегії співробітництва для України на 2011-2014 роки, а саме в рамках її напрямку «Місцеве самоврядування і публічні послуги».

МОН України визначило основні напрями впровадження освіти для демократичного громадянства та з прав людини в 2017-2018 роках.

• програма “Школа і поліція”:

вища освіта:

• програма ERASMUS+;
• програма HORIZON 2020;
• проект ГО “Навчай для України» спільно з МОН України (для участі в пілотному проекті відібрано Київську, Харківську та Львівську області; орієнтовно по 13 учасників для кожного регіону);
• спільна програма науково-технічного співробітництва МОН України і Міністерства науки та вищої освіти Республіки Польща;
• створення національного репозитарію академічних текстів,
• розроблення наукометричної бази даних та визначення індексу цитування;
• проект Фонду INNOVE (Естонія) «Обмін естонським досвідом для підтримки розвитку професійної освіти і навчання в Україні – Західноукраїнському регіоні»

професійно-технічна освіта:

• проект «Зміцнення формування політики на основі доказових даних із використанням освітньої статистики й аналізу»;